FETHİYE NUR'UN
EĞİTİM DÜNYASI
ÇOCUK LİDERLİĞİNDE EĞİTİM
NİTELİKLERİM
2019 yılından beri her seviyeden ve yetenekten öğrencilerle çalıştıktan sonra, başarının sırrının herkesin kendi hızında öğrenmesini sağlamak olduğunu keşfettim. Sevecen, anlayışlı ve sonsuz derecede sabırlıyım. Bu yüzden öğrenci ve velilerim benden ders almaktan keyif alıyor. Daha fazla bilgi için bana ulaşın.
HİZMETLERİM
1 / ETKİLEŞİM TEMELLİ ERKEN ÇOCUKTA MÜDAHALE PROGRAMI
ETEÇOM ilişki-temelli yaklaşıma (Relationship-Based Approach) dayalı bir programdır. Birincil bakıcının (ebeveyn ya da eğitimci) çocuğu ile etkileşiminin niteliğini geliştirmeyi ve çocuğun bilişsel, sosyal-duygusal ve iletişim becerilerini desteklemeyi hedefler.
2 / GİLLİAM OTİSTİK BOZUKLUK DERECELENDİRME HİZMETİ
Otistik bozukluğu karakterize eden davranışlar sergileyen 3-23 yaşlar arasındaki bireylerin değerlendirilmesini amaçlayan bir derecelendirme ölçeğidir.
3 / UYGULAMALI ÇOCUK RESİMLERİ DEĞERLENDİRME
Çocukların sözel olarak ifade edemedikleri durumları resimler aracılığıyla ifade etmelerine yardımcı olan projektif bir tekniktir.
4 / EBEVEYN EĞİTİMİ
Özel eğitime ihtiyaç duyan bireyin gelişim ve kazanım sürecini hızlandırmak ve kolaylaştırmak için ailenin; bireye verilen eğitim konusunda bilgilendirilmesini sağlamaktır. Bu eğitimlerde çocukların gelişim durumu hakkında aile ve kurum arasında bilgi paylaşımı sağlanmaktadır.
5 / ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ ERKEN BELİRTİLER TARAMASI
Çocukta öğrenme güçlüğünün hangi alanda olduğunu tespit etmeye yönelik testlerin olduğu bir değerlendirme bataryasıdır.
6 / DİSLEKSİ EĞİTİM MÜDAHALELERİ OKUMA PROGRAMI
Disleksi tanısı almış ve/veya disleksi riski olan öğrencilerin okuma becerisini geliştirmeye yönelik olarak geliştirilmiş bilimsel kanıta dayalı pek çok uygulamayı içeren çok adımlı bir müdahale programıdır.
7 / ZİHİN KURAMI VE SOSYAL BECERİLER EĞİTİMİ
Sosyal beceriler, sohbet becerileri, kooperatif oyun becerileri, arkadaşlık becerileri, sorun çözme ve başetme becerileri, duygularını tanıma ve düzenleme becerileri gibi temel alanlarda çocuğun yaşına göre yapması gereken sosyal davranışları içerir. Bu becerilerin bilişsel boyutunu oluşturan ise zihin kuramıdır.
8 / FLOORTİME YAKLAŞIMI İLE MÜDAHALE PROGRAMI
Otizmli çocuklar için geliştirilmiş ilişki-temelli bir terapi yaklaşımıdır. Müdahale “Floortime (Yerde zaman)” olarak adlandırılmıştır, çünkü ebeveynler çocuk ile birlikte yere oturur/yatar ve çocukla onun seviyesinde oynar veya etkileşime girer. ABA terapisine alternatif olarak geliştirilmiştir.
GERİ BİLDİRİM
Öğrencilerimin İzlenimleri
Fethiye hocam ile yıllar önce tanışmıştık,çocuğum hiçbir kuruma ve öğretmenine alışamamıştı,ama 3 ay gibi kısa bir sürede gözle görülür değişimler oldu.Teşekkür Ediyorum
F. Paşa
Hocam sayesinde otizim 'li oğlum,sosyal becerilerini kazandı.Biz eğitiminden çok fayda gördük tekrardan teşekkür ediyorum.
H. Yıldıran
Öğrenme güçlüğü için başvurmuştuk hocamıza,çok ilgili ve sabırlıydı.İletişimi ve azmi sayesinde
bizi hep destekleyip öne taşıdı.
Emekleri için teşekkür ediyoruz.